Mais uma Oficina de Educomunicação

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Nasce uma nova oficina no Projeto Educom Timbaúva. Com alunos de 11 a 13 anos, muito interessados em produzir em várias linguagens e ficaram eletrizados com a proposta de realizar entrevistas na escola. Confira seus desejos no blog https://diversocriativo.blogspot.com.br/

Semana Farroupilha na Timbaúva

Nas comemorações da Semana Farroupilha em que expressa-se as raízes das tradições e folclore do nosso estado a Coordenação Cultural promoveu a realização da Professora de Música Daniele Ertel que apresentou seus alunos com peças sobre o tema muito envolve a comunidade escolar.
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SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO

 Alunos foram ao Auditório Dante Barone e assistiram encenação sobre o tema, juntamente com várias escolas da cidade. Em breve a publicação de entrevistas realizadas no local.

Festival do Folclore - 2017

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A exposição fez parte do Festival do Folclore - 2017, organizado pela equipe da Biblioteca da Escola Letra Mágica, com três formatos de expressão.

Contou com animações de curta metragens na Hora do Conto (ação da equipe da Biblioteca referida, ocorre mensalmente, resgata o convívio pela oralidade reunindo antropologia e tradição ofertada às turmas seguindo agenda); nos recreios/intervalos e com a visitação à exposição, na sala de exibição de vídeos, de trabalhos realizados na escola pelos alunos dos anos iniciais, da Oficina do Projeto Mediações por Outras Inteligências, da SIR (Sala de Integração e Recursos) e do LA (Laboratório de Aprendizagem).

O registro de assinaturas indica que visitaram a exposição 20 turmas da escola, todos os anos iniciais e mais 3 de três anos finais.

Além dos trabalhos expostos foram exibidos vídeos sobre folclore, havia espaço para jogar trilhas do folclore e peteca e os alunos eram desafiados com perguntas sobre o tema.

Oficina de Cinema Escola Timbaúva indicada em festival de cinema

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Realizado pela Prana Filmes (http://www.pranafilmes.com.br) o projeto educativo Primeiro Filme no qual a Escola Municipal de Ensino Fundamental pela sua Oficina de Cinema (https://www.facebook.com/oficinacinematimba/) inscreveu produções e foi indicada em duas categorias, abaixo a fala da Professora Coordenadora e os vídeos inscritos.


Fala da Professora Inês Vicentini:

• Galera, vocês estão de Parabéns! Fomos indicados a concorrer em duas categorias no festival do primeiro filme. Na categoria de melhor desenho de som: Arreganho Fatal e Vingança. Na categoria de documentário, Cuidando da saúde. Esses curtas serão exibidos no dia 19 de outubro no Santander Cultural. Nossa tarefa agora é arrecadar dinheiro para apreciarmos nossos filmes no telão do cinema. Vocês são maravilhosos!!!

Abaixo "Cuidando da Saúde - parte II"



 Abaixo A Vingança

 Abaixo "Arreganho Fatal"

"Esquentando a notícia" o que realmente mudou na comunidade?

Replicando texto de Sílvio Rocha.
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Voltamos nesta segunda-feira... É nosso primeiro dia de aula depois da escola ter sido sitiada na quarta-feira passada... Não senti na escola aquela algazarra habitual... Evidente que não esperava uma alegria efusiva, mas essa apatia também não. Passamos em todas as salas de aula... apenas metade dos alunos... O recreio sem os gritos ensurdecedores das crianças... senti falta até mesmo daquela correria que faz do “pega-pega” uma brincadeira bem mais bruta do que a de minhas lembranças do meu tempo de criança. Sempre falamos na escola que segunda-feira é o dia do chá... das doenças... das carências... pois não são poucos alunos que nos procuram para relatar alguma dor que estão sentindo... que precisam de uma atenção diferenciada, de um “cafuné”, após um final de semana sem escola... mas nessa segunda-feira foi diferente... sem dores... sem doenças... apenas o vazio gritante... Algumas pessoas nos comentários da postagem que fiz na quarta-feira, ainda impactado pelo que ocorrera, disseram “A Síria é aqui e agora...” Ao ver a escola com metade dos alunos esta afirmação ficou ecoando em minha cabeça... Aqui é a Síria... Aqui é o Iraque... Aqui é Burundi... “Aqui e agora”, na Timbaúva, é como em todas as localidades que se tornaram zonas de conflito... Há uma evidente fuga do bairro... Hoje o pedido do chá para “as diferentes dores” deu lugar ao comunicado de que “passaremos um tempo sem vir a escola...” “Estamos indo para...” “vamos esperar que fique mais calmo...” “não podemos continuar aqui...” Alguns falam de um afastamento temporário, já outros formalizam seus pedidos de transferência... O bairro não é seguro... A insegurança é, sem dúvida, bem mais do que apenas uma sensação que sentimos... ela é real... ela existe... É cotidiana... Ela está nos tiros escutados perto da escola... Ela está nos relatos de chacinas e assassinatos de familiares de nossos alunos... Nas histórias contadas pelas crianças nas salas de aula... A insegurança esfrega suas garras em nossas caras... A insegurança diante dos conflitos está gerando refugiados dentro da própria cidade... Não há possibilidade de outra escolha... É preciso sair do bairro... pedir abrigo à parentes e amigos residentes em outros locais... mudar... Até mesmo nesta ação extrema de deixar a própria casa estes cidadãos estão invisíveis... são refugiados que não contam nas estatísticas... Contudo, para nós, que diuturnamente estamos nas escolas de periferia, este ser humano, nosso aluno, tem nome... tem história... tem esperança... merecem nossa solidariedade e políticas públicas que respondam às suas necessidades vitais... não um olhar superficial mistificador, falas falaciosas, midiáticas ou um aparato repressivo que, por vezes, não vai além do tempo que as mídias ficam “esquentando a noticia”...

Primeiro programa

Realização de primeiras locuções e escolha de músicas. Próximos passos pensar no "recheio" e em mais músicas e começar a exercitar o audacity.

Planos fotográficos - fragmentos

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No encontro de hoje foi feito um estudo de enquadramento fotográfico e após feita a proposta de fotografar o processo de realização da horta no Projeto de Embelezamento da Escola. Deviam produzir fotos pelos planos grande, médio, geral e detalhe.